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上海交通大学教授

高等教育问题研究学者、上海交通大学教授

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解决农村大学生“就业更难”的关键  

2015-03-20 08:46:00|  分类: 杂谈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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应用人才为目标,这些学校的学生就业率,要高于“以能力为导向”办学的重点本科院校,至少不输于高职高专,可是,地方本科院校是目前所有院校中,就业率最低的,这值得深思。我国于去年提出建立现代职业教育体系的战略,明确要引导600所地方本科院校转型,但是,地方本科院校的转型意愿并不强烈,很多学校还想着成为综合性、学术性院校,认为办职业教育低人一等。因此,如何切实提高职业教育的地位,让各类高等教育、每所学校,有自身明确的定位,办出特色,这是解决所有大学生就业问题,当然也包括农村生就业问题的,最重要的举措。也就是说,解决农村生就业难,打通所谓上升渠道只是一方面,更要从根本上消除各类教育的不平等,让学校安于本位、办出高质量,这才是教育的出路,也给学生更多的选择。
      20143月至应用人才为目标,这些学校的学生就业率,要高于“以能力为导向”办学的重点本科院校,至少不输于高职高专,可是,地方本科院校是目前所有院校中,就业率最低的,这值得深思。我国于去年提出建立现代职业教育体系的战略,明确要引导600所地方本科院校转型,但是,地方本科院校的转型意愿并不强烈,很多学校还想着成为综合性、学术性院校,认为办职业教育低人一等。因此,如何切实提高职业教育的地位,让各类高等教育、每所学校,有自身明确的定位,办出特色,这是解决所有大学生就业问题,当然也包括农村生就业问题的,最重要的举措。也就是说,解决农村生就业难,打通所谓上升渠道只是一方面,更要从根本上消除各类教育的不平等,让学校安于本位、办出高质量,这才是教育的出路,也给学生更多的选择。10月,中国青少年研究中心在北京、上海、广东、湖北等10个省份,对未就业大学毕业生进行了调研。调研显示,来自农村的毕业生未就业的比例是城市的4倍。课题负责人指出, 2014年3月至10月,中国青少年研究中心在北京、上海、广东、湖北等10个省份,对未就业大学毕业生进行了调研。调研显示,来自农村的毕业生未就业的比例是城市的4倍。课题负责人指出,来自农村的大学生就业更难,会加大通过读书来改变命运这条路的难度,使得农村学生向上流动的通道进一步被堵塞,造成阶层固化。(广州日报3月19日) 很多人把农村生就业难,归于“父辈就业”,“户籍歧视”,这当然是一方面原因,农村学生由于户籍原因,可能失去在大城市就业的机会,而由于有的用人单位在招聘时讲人情关系,因此,没有社会资源、人脉关系的农村生,也就面临不公平的就业竞争。为此,必须推进公平就业,消除就业歧视、就业腐败。而在促进建立良好就业环境的同时,更需要从大学教育中,寻找答案。 值得注意的是,各种关于大学生就业的调均查显示,重点院校和高职院校的大学毕业生就业,农村生和城市生的就业,有一定差距,但差距不大(无论是就业率数据,还是就业岗位、行业流向),差距主要在地方普通本科院校,即二本和三本院校,2013年,中国社会科学院及社会科学文献出版社共同的《社会蓝皮书:2014年中国社会形势分析与预测》显示,除重点院校之外的普通本科院校毕业生就业率,城市家庭出身的毕业生的就业率(87.7%)与农村家庭出身的毕业生就业率(69.5%)相差18.2个百分点。正是由于这种差距的存在,所以有舆论呼吁加大农村生进重大大学来自农村的大学生就业更难,会加大通过读书来改变命运这条路的难度,使得农村学生向上流动的通道进一步被堵塞,造成阶层固化。(广州日报3的比例,可是,重点大学的容量是固定的,农村学生上本科,还会集中在地方普通本科。 地方普通本科院校的农村生就业率低,与学校的办学定位、办学质量有明显关系。不客气地说,地方本科院校,是我国当前大学毕业生就业最难的院校。不少学校的办学高不成、低不就,学生的就业也悬在空中,近年来,一些地方本科院校,都追求成为综合性、学术型院校,学校盲目增加学科、专业,扩大招生规模,结果导致人才培养质量缺乏保障,学校专业人才与社会需求脱节。调查数据显示,我国人文社会科学专业的毕业生就业比理工科专业毕业生就业难,而近年来新设人文社会科学专业,大多出自刚升本的地方本科院校。另外,有一些二本、三本院校,以考研为学校的办学目标,新生一进校,就动员准备考研,学生的学习就围绕未来考研而展开,如果考研不成功,这些学生的就业就十分艰难,因为他们根本就没有接受完整的大学教育,具有就业竞争力。而进一步的分析,则发现,在二本、三本院校中,城市学生准备考研的比农村学生多(农村生有现实的家庭经济压力);在没有过硬的就业竞争力的情况下,用人单位选择农村生还是城市生,也就更在乎关系,而不是个体的能力,或者说,靠人情关系就业,更多发生在普通本科院校。——由于自身能力没有提高,等靠要的思想比较严重。 这就需要这些地方本科院校,改变自己的办学定位,提高办学质量,增强学生的就业竞争能力。按理说,地方本科院校,大多应该以培养职业技术人才和19日)
2014年3月至10月,中国青少年研究中心在北京、上海、广东、湖北等10个省份,对未就业大学毕业生进行了调研。调研显示,来自农村的毕业生未就业的比例是城市的4倍。课题负责人指出,来自农村的大学生就业更难,会加大通过读书来改变命运这条路的难度,使得农村学生向上流动的通道进一步被堵塞,造成阶层固化。(广州日报3月19日) 很多人把农村生就业难,归于“父辈就业”,“户籍歧视”,这当然是一方面原因,农村学生由于户籍原因,可能失去在大城市就业的机会,而由于有的用人单位在招聘时讲人情关系,因此,没有社会资源、人脉关系的农村生,也就面临不公平的就业竞争。为此,必须推进公平就业,消除就业歧视、就业腐败。而在促进建立良好就业环境的同时,更需要从大学教育中,寻找答案。 值得注意的是,各种关于大学生就业的调均查显示,重点院校和高职院校的大学毕业生就业,农村生和城市生的就业,有一定差距,但差距不大(无论是就业率数据,还是就业岗位、行业流向),差距主要在地方普通本科院校,即二本和三本院校,2013年,中国社会科学院及社会科学文献出版社共同的《社会蓝皮书:2014年中国社会形势分析与预测》显示,除重点院校之外的普通本科院校毕业生就业率,城市家庭出身的毕业生的就业率(87.7%)与农村家庭出身的毕业生就业率(69.5%)相差18.2个百分点。正是由于这种差距的存在,所以有舆论呼吁加大农村生进重大大学

很多人把农村生就业难,归于“父辈就业”,“户籍歧视”,这当然是一方面原因,农村学生由于户籍原因,可能失去在大城市就业的机会,而由于有的用人单位在招聘时讲人情关系,因此,没有社会资源、人脉关系的农村生,也就面临不公平的就业竞争。为此,必须推进公平就业,消除就业歧视、就业腐败。而在促进建立良好就业环境的同时,更需要从大学教育中,寻找答案。

的比例,可是,重点大学的容量是固定的,农村学生上本科,还会集中在地方普通本科。 地方普通本科院校的农村生就业率低,与学校的办学定位、办学质量有明显关系。不客气地说,地方本科院校,是我国当前大学毕业生就业最难的院校。不少学校的办学高不成、低不就,学生的就业也悬在空中,近年来,一些地方本科院校,都追求成为综合性、学术型院校,学校盲目增加学科、专业,扩大招生规模,结果导致人才培养质量缺乏保障,学校专业人才与社会需求脱节。调查数据显示,我国人文社会科学专业的毕业生就业比理工科专业毕业生就业难,而近年来新设人文社会科学专业,大多出自刚升本的地方本科院校。另外,有一些二本、三本院校,以考研为学校的办学目标,新生一进校,就动员准备考研,学生的学习就围绕未来考研而展开,如果考研不成功,这些学生的就业就十分艰难,因为他们根本就没有接受完整的大学教育,具有就业竞争力。而进一步的分析,则发现,在二本、三本院校中,城市学生准备考研的比农村学生多(农村生有现实的家庭经济压力);在没有过硬的就业竞争力的情况下,用人单位选择农村生还是城市生,也就更在乎关系,而不是个体的能力,或者说,靠人情关系就业,更多发生在普通本科院校。——由于自身能力没有提高,等靠要的思想比较严重。 这就需要这些地方本科院校,改变自己的办学定位,提高办学质量,增强学生的就业竞争能力。按理说,地方本科院校,大多应该以培养职业技术人才和 值得注意的是,各种关于大学生就业的调均查显示,重点院校和高职院校的大学毕业生就业,农村生和城市生的就业,有一定差距,但差距不大(无论是就业率数据,还是就业岗位、行业流向),差距主要在地方普通本科院校,即二本和三本院校,2013年,中国社会科学院及社会科学文献出版社共同的《社会蓝皮书:的比例,可是,重点大学的容量是固定的,农村学生上本科,还会集中在地方普通本科。 地方普通本科院校的农村生就业率低,与学校的办学定位、办学质量有明显关系。不客气地说,地方本科院校,是我国当前大学毕业生就业最难的院校。不少学校的办学高不成、低不就,学生的就业也悬在空中,近年来,一些地方本科院校,都追求成为综合性、学术型院校,学校盲目增加学科、专业,扩大招生规模,结果导致人才培养质量缺乏保障,学校专业人才与社会需求脱节。调查数据显示,我国人文社会科学专业的毕业生就业比理工科专业毕业生就业难,而近年来新设人文社会科学专业,大多出自刚升本的地方本科院校。另外,有一些二本、三本院校,以考研为学校的办学目标,新生一进校,就动员准备考研,学生的学习就围绕未来考研而展开,如果考研不成功,这些学生的就业就十分艰难,因为他们根本就没有接受完整的大学教育,具有就业竞争力。而进一步的分析,则发现,在二本、三本院校中,城市学生准备考研的比农村学生多(农村生有现实的家庭经济压力);在没有过硬的就业竞争力的情况下,用人单位选择农村生还是城市生,也就更在乎关系,而不是个体的能力,或者说,靠人情关系就业,更多发生在普通本科院校。——由于自身能力没有提高,等靠要的思想比较严重。 这就需要这些地方本科院校,改变自己的办学定位,提高办学质量,增强学生的就业竞争能力。按理说,地方本科院校,大多应该以培养职业技术人才和2014年中国社会形势分析与预测》显示,除重点院校之外的普通本科院校毕业生就业率,城市家庭出身的毕业生的就业率(87.7%)与农村家庭出身的毕业生就业率(69.5%)相差18.2个百分点应用人才为目标,这些学校的学生就业率,要高于“以能力为导向”办学的重点本科院校,至少不输于高职高专,可是,地方本科院校是目前所有院校中,就业率最低的,这值得深思。我国于去年提出建立现代职业教育体系的战略,明确要引导600所地方本科院校转型,但是,地方本科院校的转型意愿并不强烈,很多学校还想着成为综合性、学术性院校,认为办职业教育低人一等。因此,如何切实提高职业教育的地位,让各类高等教育、每所学校,有自身明确的定位,办出特色,这是解决所有大学生就业问题,当然也包括农村生就业问题的,最重要的举措。也就是说,解决农村生就业难,打通所谓上升渠道只是一方面,更要从根本上消除各类教育的不平等,让学校安于本位、办出高质量,这才是教育的出路,也给学生更多的选择。。正是由于这种差距的存在,所以有舆论呼吁加大农村生进重大大学的比例,可是,重点大学的容量是固定的,农村学生上本科,还会集中在地方普通本科。

地方普通本科院校的农村生就业率低,与学校的办学定位、办学质量有明显关系。不客气地说,地方本科院校,是我国当前大学毕业生就业最难的院校。不少学校的办学高不成、低不就,学生的就业也悬在空中,近年来,一些地方本科院校,都追求成为综合性、学术型院校,学校盲目增加学科、专业,扩大招生规模,结果导致人才培养质量缺乏保障,学校专业人才与社会需求脱节。调查数据显示,我国人文社会科学专业的毕业生就业比理工科专业毕业生就业难,而近年来新设人文社会科学专业,大多出自刚升本的地方本科院校。另外,有一些二本、三本院校,以考研为学校的办学目标,新生一进校,就动员准备考研,学生的学习就围绕未来考研而展开,如果考研不成功,这些学生的就业就十分艰难,因为他们根本就没有接受完整的大学教育,具有就业竞争力。而进一步的分析,则发现,在二本、三本院校中,城市学生准备考研的比农村学生多(农村生有现实的家庭经济压力);在没有过硬的就业竞争力的情况下,用人单位选择农村生还是城市生,也就更在乎关系,而不是个体的能力,或者说,靠人情关系就业,更多发生在普通本科院校。——由于自身能力没有提高,等靠要的思想比较严重。

这就需要这些地方本科院校,改变自己的办学定位,提高办学质量,增强学生的就业竞争能力。按理说,地方本科院校,大多应该以培养职业技术人才和应用人才为目标,这些学校的学生就业率,要高于“以能力为导向”办学的重点本科院校,至少不输于高职高专,可是,地方本科院校是目前所有院校中,就业率最低的,这值得深思。我国于去年提出建立现代职业教育体系的战略,明确要引导600所地方本科院校转型,但是,地方本科院校的转型意愿并不强烈,很多学校还想着成为综合性、学术性院校,认为办职业教育低人一等。因此,如何切实提高职业教育的地位,让各类高等教育、每所学校,有自身明确的定位,办出特色,这是解决所有大学生就业问题,当然也包括农村生就业问题的,最重要的举措。也就是说,解决农村生就业难,打通所谓上升渠道只是一方面,更要从根本上消除各类教育的不平等,让学校安于本位、办出高质量,这才是教育的出路,也给学生更多的选择。

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