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上海交通大学教授

高等教育问题研究学者、上海交通大学教授

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南科大首届毕业生不能被淡忘  

2015-01-13 07:52:00|  分类: 杂谈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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这是一场戒备森严又简单低调的毕业典礼,学校封锁了所有入口,任何人都要凭借学生学号才可进入。19日,南方科技大学举行2015届本科生毕业典礼暨学位授予仪式,首届教改实验班部分学生被授予南科大自授的学士学位。有老师透露,教改班41名学生中,除了两名修够学分提前毕业外,还有五名学生延迟毕业,剩下所有学生都在申请去国外名校读研。记者了解到,朱清时并未出现在毕业典礼仪式中,而新校长尚未到位。这也使得毕业典礼的环节颇为简单。 这是一场戒备森严又简单低调的毕业典礼,学校封锁了所有入口,任何人都要凭借学生学号才可进入。1月9日,南方科技大学举行2015届本科生毕业典礼暨学位授予仪式,首届教改实验班部分学生被授予南科大自授的学士学位。有老师透露,教改班41名学生中,除了两名修够学分提前毕业外,还有五名学生延迟毕业,剩下所有学生都在申请去国外名校读研。记者了解到,朱清时并未出现在毕业典礼仪式中,而新校长尚未到位。这也使得毕业典礼的环节颇为简单。(羊城晚报1月11日) 4年前南科大推出“自主招生,自授学位”改革时,引起全国舆论轰动,记得当时,有不少企业家在微博上宣布,当南科大首届毕业生毕业时,自己将带队到南科大进行招聘,以此表示力挺南科大的改革。4年前的情景犹在眼前,而这届学生转眼毕业,引起的关注却不多,估计当初想到南科大招聘的企业家已经把这一茬给忘记了。当然,有关部门和学校可能也不希望他们的毕业再次引起关注。 这场毕业典礼,本来是可以很“高调”的,因为这本可以成为我国高等教育改革的里程碑事件——首次由大学自主授予文凭,再由专业机构认证,由此启动我国学位授予体系的改革。但是,由于南科大从2012年之后,所有学生的招生都纳入计划录取,所有学生毕业时都将授予国家统一承认的文凭,因此,这批2011年入学的学生,也就变为硕果仅存的“自主授予学位”学生。学校选择低调为他们颁发学位,可谓(羊城晚报1用心良苦。 如果很高调的为他们授予学位,有关部门可能会担心社会舆论会再次聚焦“自授学位”的改革,并质疑这一改革的成果不错——学校自主招生、自授学位,没有影响培养质量,反而提高了培养水平——为何却不再推进?低调授予这批学生学位,也是我国高等教育改革现实的写照。教育改革的调子颇高,但在现实中却是“高开低走”。 可以预测,来年南科大为2012届毕业生授予国家统一承认的文凭,就可能比这一届高调得多。因为融入传统体制的南科大,不会再面对改革的争议,同时也可借毕业典礼,来展示其作为一所新建大学,按照传统体制内高校的评价标准,所获得的办学成绩。 从一所以改革立校的大学,走到现在这样的办学局面,这是值得所有关注教育改革者深思的。首先,必须认真审视教育主管部门、地方政府推进教育改革的决心。众所周知,朱清时担任校长的五年间,改革受到现行教育管理体制的约束,可谓阻力重重,他所倡导的“自主招生、自授学位”,几近全告失败,而去行政化改革,也因深圳组织部门为南科大招聘局级副校长,以及原深圳公安局长担任南科大党委书记,而让公众感到很不乐观。如果在接下来的几年时间中,国家教育体制改革还是“雷声大,雨点小”,那么,南科大将成为一所普通的体制内公办大学,不再因改革而受关注。 其次,南科大是一所全新创建的大学,却缺全新的顶层设计。制定大学章程,是朱清时校长确定的任期使命11)

4年前南科大推出“自主招生,自授学位”改革时,引起全国舆论轰动,记得当时,有不少企业家在微博上宣布,当南科大首届毕业生毕业时,自己将带队到南科大进行招聘,以此表示力挺南科大的改革。4年前的情景犹在眼前,而这届学生转眼毕业,引起的关注却不多,估计当初想到南科大招聘的企业家已经把这一茬给忘记了。当然,有关部门和学校可能也不希望他们的毕业再次引起关注。

这是一场戒备森严又简单低调的毕业典礼,学校封锁了所有入口,任何人都要凭借学生学号才可进入。1月9日,南方科技大学举行2015届本科生毕业典礼暨学位授予仪式,首届教改实验班部分学生被授予南科大自授的学士学位。有老师透露,教改班41名学生中,除了两名修够学分提前毕业外,还有五名学生延迟毕业,剩下所有学生都在申请去国外名校读研。记者了解到,朱清时并未出现在毕业典礼仪式中,而新校长尚未到位。这也使得毕业典礼的环节颇为简单。(羊城晚报1月11日) 4年前南科大推出“自主招生,自授学位”改革时,引起全国舆论轰动,记得当时,有不少企业家在微博上宣布,当南科大首届毕业生毕业时,自己将带队到南科大进行招聘,以此表示力挺南科大的改革。4年前的情景犹在眼前,而这届学生转眼毕业,引起的关注却不多,估计当初想到南科大招聘的企业家已经把这一茬给忘记了。当然,有关部门和学校可能也不希望他们的毕业再次引起关注。 这场毕业典礼,本来是可以很“高调”的,因为这本可以成为我国高等教育改革的里程碑事件——首次由大学自主授予文凭,再由专业机构认证,由此启动我国学位授予体系的改革。但是,由于南科大从2012年之后,所有学生的招生都纳入计划录取,所有学生毕业时都将授予国家统一承认的文凭,因此,这批2011年入学的学生,也就变为硕果仅存的“自主授予学位”学生。学校选择低调为他们颁发学位,可谓
这场毕业典礼,本来是可以很“高调”的,因为这本可以成为我国高等教育改革的里程碑事件——首次由大学自主授予文凭,再由专业机构认证,由此启动我国学位授予体系的改革。但是,由于南科大从2012 这是一场戒备森严又简单低调的毕业典礼,学校封锁了所有入口,任何人都要凭借学生学号才可进入。1月9日,南方科技大学举行2015届本科生毕业典礼暨学位授予仪式,首届教改实验班部分学生被授予南科大自授的学士学位。有老师透露,教改班41名学生中,除了两名修够学分提前毕业外,还有五名学生延迟毕业,剩下所有学生都在申请去国外名校读研。记者了解到,朱清时并未出现在毕业典礼仪式中,而新校长尚未到位。这也使得毕业典礼的环节颇为简单。(羊城晚报1月11日) 4年前南科大推出“自主招生,自授学位”改革时,引起全国舆论轰动,记得当时,有不少企业家在微博上宣布,当南科大首届毕业生毕业时,自己将带队到南科大进行招聘,以此表示力挺南科大的改革。4年前的情景犹在眼前,而这届学生转眼毕业,引起的关注却不多,估计当初想到南科大招聘的企业家已经把这一茬给忘记了。当然,有关部门和学校可能也不希望他们的毕业再次引起关注。 这场毕业典礼,本来是可以很“高调”的,因为这本可以成为我国高等教育改革的里程碑事件——首次由大学自主授予文凭,再由专业机构认证,由此启动我国学位授予体系的改革。但是,由于南科大从2012年之后,所有学生的招生都纳入计划录取,所有学生毕业时都将授予国家统一承认的文凭,因此,这批2011年入学的学生,也就变为硕果仅存的“自主授予学位”学生。学校选择低调为他们颁发学位,可谓年之后,所有学生的招生都纳入计划录取,所有学生毕业时都将授予国家统一承认的文凭,因此,这批2011年入学的学生,也就变为硕果仅存的“自主授予学位”学生。学校选择低调为他们颁发学位,可谓用心良苦。

如果很高调的为他们授予学位,有关部门可能会担心社会舆论会再次聚焦“自授学位”的改革,并质疑这一改革的成果不错——学校自主招生、自授学位,没有影响培养质量,反而提高了培养水平——为何却不再推进?低调授予这批学生学位,也是我国高等教育改革现实的写照。教育改革的调子颇高,但在现实中却是“高开低走”。

可以预测,来年南科大为2012届毕业生授予国家统一承认的文凭,就可能比这一届高调得多。因为融入传统体制的南科大,不会再面对改革的争议,同时也可借毕业典礼,来展示其作为一所新建大学,按照传统体制内高校的评价标准,所获得的办学成绩。
这是一场戒备森严又简单低调的毕业典礼,学校封锁了所有入口,任何人都要凭借学生学号才可进入。1月9日,南方科技大学举行2015届本科生毕业典礼暨学位授予仪式,首届教改实验班部分学生被授予南科大自授的学士学位。有老师透露,教改班41名学生中,除了两名修够学分提前毕业外,还有五名学生延迟毕业,剩下所有学生都在申请去国外名校读研。记者了解到,朱清时并未出现在毕业典礼仪式中,而新校长尚未到位。这也使得毕业典礼的环节颇为简单。(羊城晚报1月11日) 4年前南科大推出“自主招生,自授学位”改革时,引起全国舆论轰动,记得当时,有不少企业家在微博上宣布,当南科大首届毕业生毕业时,自己将带队到南科大进行招聘,以此表示力挺南科大的改革。4年前的情景犹在眼前,而这届学生转眼毕业,引起的关注却不多,估计当初想到南科大招聘的企业家已经把这一茬给忘记了。当然,有关部门和学校可能也不希望他们的毕业再次引起关注。 这场毕业典礼,本来是可以很“高调”的,因为这本可以成为我国高等教育改革的里程碑事件——首次由大学自主授予文凭,再由专业机构认证,由此启动我国学位授予体系的改革。但是,由于南科大从2012年之后,所有学生的招生都纳入计划录取,所有学生毕业时都将授予国家统一承认的文凭,因此,这批2011年入学的学生,也就变为硕果仅存的“自主授予学位”学生。学校选择低调为他们颁发学位,可谓

这是一场戒备森严又简单低调的毕业典礼,学校封锁了所有入口,任何人都要凭借学生学号才可进入。1月9日,南方科技大学举行2015届本科生毕业典礼暨学位授予仪式,首届教改实验班部分学生被授予南科大自授的学士学位。有老师透露,教改班41名学生中,除了两名修够学分提前毕业外,还有五名学生延迟毕业,剩下所有学生都在申请去国外名校读研。记者了解到,朱清时并未出现在毕业典礼仪式中,而新校长尚未到位。这也使得毕业典礼的环节颇为简单。(羊城晚报1月11日) 4年前南科大推出“自主招生,自授学位”改革时,引起全国舆论轰动,记得当时,有不少企业家在微博上宣布,当南科大首届毕业生毕业时,自己将带队到南科大进行招聘,以此表示力挺南科大的改革。4年前的情景犹在眼前,而这届学生转眼毕业,引起的关注却不多,估计当初想到南科大招聘的企业家已经把这一茬给忘记了。当然,有关部门和学校可能也不希望他们的毕业再次引起关注。 这场毕业典礼,本来是可以很“高调”的,因为这本可以成为我国高等教育改革的里程碑事件——首次由大学自主授予文凭,再由专业机构认证,由此启动我国学位授予体系的改革。但是,由于南科大从2012年之后,所有学生的招生都纳入计划录取,所有学生毕业时都将授予国家统一承认的文凭,因此,这批2011年入学的学生,也就变为硕果仅存的“自主授予学位”学生。学校选择低调为他们颁发学位,可谓
从一所以改革立校的大学,走到现在这样的办学局面,这是值得所有关注教育改革者深思的。首先,必须认真审视教育主管部门、地方政府推进教育改革的决心。众所周知,朱清时担任校长的五年间,改革受到现行教育管理体制的约束,可谓阻力重重,他所倡导的“自主招生、自授学位”,几近全告失败,而去行政化改革,也因深圳组织部门为南科大招聘局级副校长,以及原深圳公安局长担任南科大党委书记,而让公众感到很不乐观。如果在接下来的几年时间中,国家教育体制改革还是“雷声大,雨点小”,那么,南科大将成为一所普通的体制内公办大学,不再因改革而受关注。

这是一场戒备森严又简单低调的毕业典礼,学校封锁了所有入口,任何人都要凭借学生学号才可进入。1月9日,南方科技大学举行2015届本科生毕业典礼暨学位授予仪式,首届教改实验班部分学生被授予南科大自授的学士学位。有老师透露,教改班41名学生中,除了两名修够学分提前毕业外,还有五名学生延迟毕业,剩下所有学生都在申请去国外名校读研。记者了解到,朱清时并未出现在毕业典礼仪式中,而新校长尚未到位。这也使得毕业典礼的环节颇为简单。(羊城晚报1月11日) 4年前南科大推出“自主招生,自授学位”改革时,引起全国舆论轰动,记得当时,有不少企业家在微博上宣布,当南科大首届毕业生毕业时,自己将带队到南科大进行招聘,以此表示力挺南科大的改革。4年前的情景犹在眼前,而这届学生转眼毕业,引起的关注却不多,估计当初想到南科大招聘的企业家已经把这一茬给忘记了。当然,有关部门和学校可能也不希望他们的毕业再次引起关注。 这场毕业典礼,本来是可以很“高调”的,因为这本可以成为我国高等教育改革的里程碑事件——首次由大学自主授予文凭,再由专业机构认证,由此启动我国学位授予体系的改革。但是,由于南科大从2012年之后,所有学生的招生都纳入计划录取,所有学生毕业时都将授予国家统一承认的文凭,因此,这批2011年入学的学生,也就变为硕果仅存的“自主授予学位”学生。学校选择低调为他们颁发学位,可谓
其次,南科大是一所全新创建的大学,却缺全新的顶层设计。制定大学章程,是朱清时校长确定的任期使命之一,可遗憾的是,直到他卸任,南科大章程还没有制定。这也使得朱清时的离任,增加了南科大未来的不确定性。而且,南科大也和其他传统大学一样,出现了老校长离任,新校长却迟迟未确定的“校长空挡”,这在实行全新办学制度,推进校长公选的大学中,是不太可能会发生的。大学章程对于一所学校的重要价值是,犹如宪法之于一个国家,一部好的大学章程可以清晰明确政府、举办者、办学者、教育者、受教育者的权责,且对政府、学校都有效力,一所大学如果有大学章程,就会按章程而不是按行政指令办学,大学也不会因校长人选的变化,而出现大的变化。

用心良苦。 如果很高调的为他们授予学位,有关部门可能会担心社会舆论会再次聚焦“自授学位”的改革,并质疑这一改革的成果不错——学校自主招生、自授学位,没有影响培养质量,反而提高了培养水平——为何却不再推进?低调授予这批学生学位,也是我国高等教育改革现实的写照。教育改革的调子颇高,但在现实中却是“高开低走”。 可以预测,来年南科大为2012届毕业生授予国家统一承认的文凭,就可能比这一届高调得多。因为融入传统体制的南科大,不会再面对改革的争议,同时也可借毕业典礼,来展示其作为一所新建大学,按照传统体制内高校的评价标准,所获得的办学成绩。 从一所以改革立校的大学,走到现在这样的办学局面,这是值得所有关注教育改革者深思的。首先,必须认真审视教育主管部门、地方政府推进教育改革的决心。众所周知,朱清时担任校长的五年间,改革受到现行教育管理体制的约束,可谓阻力重重,他所倡导的“自主招生、自授学位”,几近全告失败,而去行政化改革,也因深圳组织部门为南科大招聘局级副校长,以及原深圳公安局长担任南科大党委书记,而让公众感到很不乐观。如果在接下来的几年时间中,国家教育体制改革还是“雷声大,雨点小”,那么,南科大将成为一所普通的体制内公办大学,不再因改革而受关注。 其次,南科大是一所全新创建的大学,却缺全新的顶层设计。制定大学章程,是朱清时校长确定的任期使命 南科大曾被称为教改试验田,那么,对于教改试验的阶段性结果,应该有客观、合理的评价。首届南科大毕业生不能被淡化处理,更不应该被淡忘。
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