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上海交通大学教授

高等教育问题研究学者、上海交通大学教授

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自招考“都教授”,教授都知道自己想干啥吗?  

2014-04-04 08:11:00|  分类: 杂谈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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据,而不是自己搞一套。招生特色体现在对这一评价标准赋予的权重,以及和其他评价标准的综合使用上。在面试中,有多少面试官,出稀奇古怪的题目?更多的是,在校园开放日、模拟上课、教授与学生一对一交流中,还原学生的真实状态。 要让自主招生走向完善,必须有正确的认识,并通过合理的程序设计和招生组织来落实这些认识。我国大学的自主招生必须推进两方面改革,一是真正建立“统一测试+自主招生”的模式,而不是实行目前这种先学校举行笔试、面试,给学生自招资格,再要求这些学生参加统一高考的方式,只有实行统一测试基础之上的学生和学校双向选择的自主招生,才能转变学校的理念,真正建立多元评价体系;二是在学校中成立独立的招生委员会,负责制订学校的招生标准,并监督职能部门执行,这才能使招生专业化,减少招生过程的随意性。

据,而不是自己搞一套。招生特色体现在对这一评价标准赋予的权重,以及和其他评价标准的综合使用上。在面试中,有多少面试官,出稀奇古怪的题目?更多的是,在校园开放日、模拟上课、教授与学生一对一交流中,还原学生的真实状态。 要让自主招生走向完善,必须有正确的认识,并通过合理的程序设计和招生组织来落实这些认识。我国大学的自主招生必须推进两方面改革,一是真正建立“统一测试+自主招生”的模式,而不是实行目前这种先学校举行笔试、面试,给学生自招资格,再要求这些学生参加统一高考的方式,只有实行统一测试基础之上的学生和学校双向选择的自主招生,才能转变学校的理念,真正建立多元评价体系;二是在学校中成立独立的招生委员会,负责制订学校的招生标准,并监督职能部门执行,这才能使招生专业化,减少招生过程的随意性。怎么帮《来自星星的你》中的都教授和千颂伊回到另外的星球?”“王岐山和奥巴马都喜欢看《纸牌屋》,对此有什么看法?据,而不是自己搞一套。招生特色体现在对这一评价标准赋予的权重,以及和其他评价标准的综合使用上。在面试中,有多少面试官,出稀奇古怪的题目?更多的是,在校园开放日、模拟上课、教授与学生一对一交流中,还原学生的真实状态。 要让自主招生走向完善,必须有正确的认识,并通过合理的程序设计和招生组织来落实这些认识。我国大学的自主招生必须推进两方面改革,一是真正建立“统一测试+自主招生”的模式,而不是实行目前这种先学校举行笔试、面试,给学生自招资格,再要求这些学生参加统一高考的方式,只有实行统一测试基础之上的学生和学校双向选择的自主招生,才能转变学校的理念,真正建立多元评价体系;二是在学校中成立独立的招生委员会,负责制订学校的招生标准,并监督职能部门执行,这才能使招生专业化,减少招生过程的随意性。近日,华工自主招生面试进行,面试试题引起家长、学生和教育界人士热议。不少家长对其中两道热门电视剧考题发出质疑:高三学生有时间看《来自星星的你》、《纸牌屋》吗?没看的话,怎么回答这道题?如此一来,面试的公平性如何保证?(广州日报 据,而不是自己搞一套。招生特色体现在对这一评价标准赋予的权重,以及和其他评价标准的综合使用上。在面试中,有多少面试官,出稀奇古怪的题目?更多的是,在校园开放日、模拟上课、教授与学生一对一交流中,还原学生的真实状态。 要让自主招生走向完善,必须有正确的认识,并通过合理的程序设计和招生组织来落实这些认识。我国大学的自主招生必须推进两方面改革,一是真正建立“统一测试+自主招生”的模式,而不是实行目前这种先学校举行笔试、面试,给学生自招资格,再要求这些学生参加统一高考的方式,只有实行统一测试基础之上的学生和学校双向选择的自主招生,才能转变学校的理念,真正建立多元评价体系;二是在学校中成立独立的招生委员会,负责制订学校的招生标准,并监督职能部门执行,这才能使招生专业化,减少招生过程的随意性。42日)

 

据,而不是自己搞一套。招生特色体现在对这一评价标准赋予的权重,以及和其他评价标准的综合使用上。在面试中,有多少面试官,出稀奇古怪的题目?更多的是,在校园开放日、模拟上课、教授与学生一对一交流中,还原学生的真实状态。 要让自主招生走向完善,必须有正确的认识,并通过合理的程序设计和招生组织来落实这些认识。我国大学的自主招生必须推进两方面改革,一是真正建立“统一测试+自主招生”的模式,而不是实行目前这种先学校举行笔试、面试,给学生自招资格,再要求这些学生参加统一高考的方式,只有实行统一测试基础之上的学生和学校双向选择的自主招生,才能转变学校的理念,真正建立多元评价体系;二是在学校中成立独立的招生委员会,负责制订学校的招生标准,并监督职能部门执行,这才能使招生专业化,减少招生过程的随意性。

在笔者看来,自主招生面试,可以出与社会热点相关的题目,但是,面试考官要知道自己究竟想要考察考生什么,如果面试考官都不清楚出题的用意何在,这面试就会稀里糊涂。而遗憾的是,这样稀里糊涂的面试,在每年的自主招生中都会发生,表明我国自主招生必须提高招生的专业性以及面试考官的素质。

 

对这两道来自热门电视剧的题目,家长质疑,是有道理的,你这是考学生是否看过电视剧,还是考学生的思维能力、观察能力?根据题目,学生如果没有看过电视剧,根本难以回答,这对没有看过电视剧的学生是不公平,而且,要学生回答这道题目,一定要看电视剧,这样的考试,是不利于考察出学生的真实能力与素质的。

 

自主招生中可以有与社会热点相关的题目,但考察的重点,不在于对热点本身的了解,比如,知道什么时间、在什么地点发生什么事件,而是告诉学生这一事件的大致经过,由学生对这一事件发表自己的看法。这就不要求学生详细了解热点,而是考察学生运用知识分析问题的能力,也就避免因对某一话题不熟悉,而造成对学生评价的偏差。——不要把学生想象为超人,什么话题都必须熟悉,这就是对没有那么重学业压力的外国学 “怎么帮《来自星星的你》中的都教授和千颂伊回到另外的星球?”“王岐山和奥巴马都喜欢看《纸牌屋》,对此有什么看法?”近日,华工自主招生面试进行,面试试题引起家长、学生和教育界人士热议。不少家长对其中两道“热门电视剧”考题发出质疑:高三学生有时间看《来自星星的你》、《纸牌屋》吗?没看的话,怎么回答这道题?如此一来,面试的公平性如何保证?(广州日报 4月2日) 在笔者看来,自主招生面试,可以出与社会热点相关的题目,但是,面试考官要知道自己究竟想要考察考生什么,如果面试考官都不清楚出题的用意何在,这面试就会稀里糊涂。而遗憾的是,这样稀里糊涂的面试,在每年的自主招生中都会发生,表明我国自主招生必须提高招生的专业性以及面试考官的素质。 对这两道来自热门电视剧的题目,家长质疑,是有道理的,你这是考学生是否看过电视剧,还是考学生的思维能力、观察能力?根据题目,学生如果没有看过电视剧,根本难以回答,这对没有看过电视剧的学生是不公平,而且,要学生回答这道题目,一定要看电视剧,这样的考试,是不利于考察出学生的真实能力与素质的。 自主招生中可以有与社会热点相关的题目,但考察的重点,不在于对热点本身的了解,比如,知道什么时间、在什么地点发生什么事件,而是告诉学生这一事件的大致经过,由学生对这一事件发表自己的看法。这就不要求学生详细了解热点,而是考察学生运用知识分析问题的能力,也就避免因对某一话题不熟悉,而造成对学生评价的偏差。——不要把学生想象为超人,什么话题都必须熟悉,这就是对没有那么重学   生也是过高的要求。

 

“怎么帮《来自星星的你》中的都教授和千颂伊回到另外的星球?”“王岐山和奥巴马都喜欢看《纸牌屋》,对此有什么看法?”近日,华工自主招生面试进行,面试试题引起家长、学生和教育界人士热议。不少家长对其中两道“热门电视剧”考题发出质疑:高三学生有时间看《来自星星的你》、《纸牌屋》吗?没看的话,怎么回答这道题?如此一来,面试的公平性如何保证?(广州日报 4月2日) 在笔者看来,自主招生面试,可以出与社会热点相关的题目,但是,面试考官要知道自己究竟想要考察考生什么,如果面试考官都不清楚出题的用意何在,这面试就会稀里糊涂。而遗憾的是,这样稀里糊涂的面试,在每年的自主招生中都会发生,表明我国自主招生必须提高招生的专业性以及面试考官的素质。 对这两道来自热门电视剧的题目,家长质疑,是有道理的,你这是考学生是否看过电视剧,还是考学生的思维能力、观察能力?根据题目,学生如果没有看过电视剧,根本难以回答,这对没有看过电视剧的学生是不公平,而且,要学生回答这道题目,一定要看电视剧,这样的考试,是不利于考察出学生的真实能力与素质的。 自主招生中可以有与社会热点相关的题目,但考察的重点,不在于对热点本身的了解,比如,知道什么时间、在什么地点发生什么事件,而是告诉学生这一事件的大致经过,由学生对这一事件发表自己的看法。这就不要求学生详细了解热点,而是考察学生运用知识分析问题的能力,也就避免因对某一话题不熟悉,而造成对学生评价的偏差。——不要把学生想象为超人,什么话题都必须熟悉,这就是对没有那么重学

这类似于语文考试中的材料作文,好的作文题,不是时政题、科技题,而是可以给学生提供言说、表达空间的题目,否则,这就不是语文考试,而成了其他科目考试了。法国高考的作文题,曾引起我国网友热议,而这些题目的共同特点是,给学生很大的思辨空间,不走热点路线,像文科,题目有 : 业压力的外国学 生也是过高的要求。 这类似于语文考试中的材料作文,好的作文题,不是时政题、科技题,而是可以给学生提供言说、表达空间的题目,否则,这就不是语文考试,而成了其他科目考试了。法国高考的作文题,曾引起我国网友热议,而这些题目的共同特点是,给学生很大的思辨空间,不走热点路线,像文科,题目有: 感知能力是否可以来自教育? 对于活体的科学认知是否可能?评述萨特《伦理学笔记》中的一段文字。学生可选其一回答。 我国高校的自主招生面试,近年来不断出雷题,这主要有两方面因素有关,一是高校并没有想清楚究竟考察考生什么,以为学生能说出看某些电视剧,就是兴趣广泛,关注社会,紧跟潮流,但看不看某部电视剧,根本说明不了什么,不能把自己的兴趣强加到学生身上;二是一些面试考官,没有面试的经验,还是采取传统考试出偏难怪题,以考倒学生的方式。面试考察,用意在于通过面对面的交流、沟通,观察学生的学习能力、思维能力、观察能力、沟通能力、表达能力,而这些根本不需要偏难怪的题目,这完全可从身边的一个熟知的现象说起,然后在一问一答中深入、展开。这样的面试,考生根本无法准备,因为一个开头之后,接下来的的话题走向谁都不知道,有经验的教授会把谈话引向深入,由此了解学生的应变能力、沟通能力、思维能力和表达能力。 我国高校总希望自主招生能体现本校的特色,于是在笔试题目、面试题目上下工夫,而综观国外成熟的自主招生,有多少学校是自行举行笔试的?几乎所有名校在招收学生时,都认可统一的学业水平或学术能力水平测试成绩做申请依感知能力是否可以来自教育? 对于活体的科学认知是否可能?评述萨特《伦理学笔记》中的一段文字。学生可选其一回答。

 

我国高校的自主招生面试,近年来不断出雷题,这主要有两方面因素有关,一是高校并没有想清楚究竟考察考生什么,以为学生能说出看某些电视剧,就是兴趣广泛,关注社会,紧跟潮流,但看不看某部电视剧,根本说明不了什么,不能把自己的兴趣强加到学生身上;二是一些面试考官,没有面试的经验,还是采取传统考试出偏难怪题,以考倒学生的方式。面试考察,用意在于通过面对面的交流、沟通,观察学生的学习能力、思维能力、观察能力、沟通能力、表达能力,而这些根本不需要偏难怪的题目,这完全可从身边的一个熟知的现象说起,然后在一问一答中深入、展开。这样的面试,考生根本无法准备,因为一个开头之后,接下来的的话题走向谁都不知道,有经验的教授会把谈话引向深入,由此了解学生的应变能力、沟通能力、思维能力和表达能力。

 

我国高校总希望自主招生能体现本校的特色,于是在笔试题目、面试题目上下工夫,而综观国外成熟的自主招生,有多少学校是自行举行笔试的?几乎所有名校在招收学生时,都认可统一的学业水平或学术能力水平测试成绩做申请依据,而不是自己搞一套。招生特色体现在对这一评价标准赋予的权重,以及和其他评价标准的综合使用上。在面试中,有多少面试官,出稀奇古怪的题目?更多的是,在校园开放日、模拟上课、教授与学生一对一交流中,还原学生的真实状态。

 

要让自主招生走向完善,必须有正确的认识,并通过合理的程序设计和招生组织来落实这些认识。我国大学的自主招生必须推进两方面改革,一是真正建立“统一测试+自主招生”的模式,而不是实行目前这种先学校举行笔试、面试,给学生自招资格,再要求这些学生参加统一高考的方式,只有实行统一测试基础之上的学生和学校双向选择的自主招生,才能转变学校的理念,真正建立多元评价体系;二是在学校中成立独立的招生委员会,负责制订学校的招生标准,并监督职能部门执行,这才能使招生专业化,减少招生过程的随意性。

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