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上海交通大学教授

高等教育问题研究学者、上海交通大学教授

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健康、合理“分流”才能让考研回归理性   

2014-12-28 06:53:00|  分类: 杂谈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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表示考研是为了增加就业竞争力,13.4% 表示暂时不想就业,5.2% 表示只是想换个专业。只有 15.5% 的考生单纯是喜欢本专业,打算继续深造而选择考研。这表明,就业难还是考研热的主因,如果我国大学毕业生就业难持续,加之学历社会对高学历的需求,考研就难以降温。 因此,要让考研回归理性,必须深入推进研招制度改革,以及解决大学毕业生就业难。这都要求我国大学进行深入的办学制度改革,包括落实学校的办学自主权(包括招生自主权),给学校结合社会需求、办学定位自主设置学科、设置专业,探索有本校特色人才培养模式,严格控制人才培养质量。高等教育质量不高,会加剧优秀学生外流,同时也会引导学生盲目追逐高学历——只有通过高学历来体现子自己的竞争优势,而非用高质量教育回报来展现自身的竞争能力。
教育部官方微博1226日公布,2015万,比2012年增长了3.58%,其中,本科留学人数迅速增加。以前,我国出国读研的学生远多于读本科的学生,但近年来,出国读本科的学生快速增加,读研和读本的比例基本持平,以中国赴美国留学人数为例,2013年中国赴美读研的人数为103427,而读本科的人数为93768人。这意味着,原来准备研究生阶段出国留学者已经前移到本科阶段,可以说是加倍分流。 其次,免推生分流,这是研招改革的结果,不再要求所有学生都参加统一入学考试,而是给学校更大的自主招生权。这是研究生招生改革的趋势,有助于引导学生在大学里发展综合素质,也有利于大学招到合适的、具有学术潜力和学术兴趣的研究生人才。近年来,免推生的人数不断增加,今年统计研究生报考人数,也把免推生排除在外,因此,也一定程度造成“报考”人数下降。 随着免推生改革的深入推进,统考考研人数会进一步下降,这是一件好事。那些专注于准备考研笔试,以此希望考研成功者,可能会因免推生增加望而却步。但要做好免推生政策,需要大学完善自主招生体系,建立研究生自由申请入学制,充分发挥导师在招生中的作用,并向社会公布学校的招生标准,让整个招生过程公开透明。 再次,就业分流,这是让考研根本降温的途径,但客观而言,正是由于这方面的分流,并不显著,导致我国考研一直高烧不断。一项最新调查显示,有 50.5% 的考生年全国硕士研究生报名人数为164.9万人,比去年减少万,比2012年增长了3.58%,其中,本科留学人数迅速增加。以前,我国出国读研的学生远多于读本科的学生,但近年来,出国读本科的学生快速增加,读研和读本的比例基本持平,以中国赴美国留学人数为例,2013年中国赴美读研的人数为103427,而读本科的人数为93768人。这意味着,原来准备研究生阶段出国留学者已经前移到本科阶段,可以说是加倍分流。 其次,免推生分流,这是研招改革的结果,不再要求所有学生都参加统一入学考试,而是给学校更大的自主招生权。这是研究生招生改革的趋势,有助于引导学生在大学里发展综合素质,也有利于大学招到合适的、具有学术潜力和学术兴趣的研究生人才。近年来,免推生的人数不断增加,今年统计研究生报考人数,也把免推生排除在外,因此,也一定程度造成“报考”人数下降。 随着免推生改革的深入推进,统考考研人数会进一步下降,这是一件好事。那些专注于准备考研笔试,以此希望考研成功者,可能会因免推生增加望而却步。但要做好免推生政策,需要大学完善自主招生体系,建立研究生自由申请入学制,充分发挥导师在招生中的作用,并向社会公布学校的招生标准,让整个招生过程公开透明。 再次,就业分流,这是让考研根本降温的途径,但客观而言,正是由于这方面的分流,并不显著,导致我国考研一直高烧不断。一项最新调查显示,有 50.5% 的考生6.5万人。其中报考专业学位人数为72.6教育部官方微博12月26日公布,2015年全国硕士研究生报名人数为164.9万人,比去年减少6.5万人。其中报考专业学位人数为72.6万人,比去年增加5万人,占报名总人数的44%,比去年增加了4个百分点。对比近十年的数据后发现,考研人数呈现总体增长趋势,近十年中曾有过两年下降拐点,分别出现在2008年和2014年,2015年的考研人数是继2014年后持续第二年下降。 对于研究生报考人数连续两年下降,有舆论分析,这是研究生报考“降温”,研究生报考逐渐回归“理性”,但在笔者看来,研究生报考还难言降温,而距离回归理性还有很长的路要走。要让考研降温、回归理性,关键在于建立健康、合理的“分流”渠道,不是把考研作为华山一条道。 总体而言,近年来研究生报考,已呈“分流”之势,“分流”让考研人数有所下降,一是出国留学分流,二是免推生分流,再就是就业分流。对于这三类分流,需要理性分析。只有就业分流更充分,免推生分流成趋势,考研才会真正理性。 首先,出国留学分流,是因为有的学生放弃国内大学教育,到国外读本科、读研,这能一定程度降低国内考研的竞争,但并无助于提高国内研究生教育的质量,反而折射出国内高等教育教育的国际竞争力不够。国内高校必须正视这一问题,努力提高教育质量,以吸引优秀生源。统计显示,2013年中国出国留学总人数41.39万人,比去年增加5万人,占报名总人数的表示考研是为了增加就业竞争力,13.4% 表示暂时不想就业,5.2% 表示只是想换个专业。只有 15.5% 的考生单纯是喜欢本专业,打算继续深造而选择考研。这表明,就业难还是考研热的主因,如果我国大学毕业生就业难持续,加之学历社会对高学历的需求,考研就难以降温。 因此,要让考研回归理性,必须深入推进研招制度改革,以及解决大学毕业生就业难。这都要求我国大学进行深入的办学制度改革,包括落实学校的办学自主权(包括招生自主权),给学校结合社会需求、办学定位自主设置学科、设置专业,探索有本校特色人才培养模式,严格控制人才培养质量。高等教育质量不高,会加剧优秀学生外流,同时也会引导学生盲目追逐高学历——只有通过高学历来体现子自己的竞争优势,而非用高质量教育回报来展现自身的竞争能力。44%,比去年增加了4个百分点。对比近十年的数据后发现,考研人数呈现总体增长趋势,近十年中曾有过两年下降拐点,分别出现在2008年和万,比2012年增长了3.58%,其中,本科留学人数迅速增加。以前,我国出国读研的学生远多于读本科的学生,但近年来,出国读本科的学生快速增加,读研和读本的比例基本持平,以中国赴美国留学人数为例,2013年中国赴美读研的人数为103427,而读本科的人数为93768人。这意味着,原来准备研究生阶段出国留学者已经前移到本科阶段,可以说是加倍分流。 其次,免推生分流,这是研招改革的结果,不再要求所有学生都参加统一入学考试,而是给学校更大的自主招生权。这是研究生招生改革的趋势,有助于引导学生在大学里发展综合素质,也有利于大学招到合适的、具有学术潜力和学术兴趣的研究生人才。近年来,免推生的人数不断增加,今年统计研究生报考人数,也把免推生排除在外,因此,也一定程度造成“报考”人数下降。 随着免推生改革的深入推进,统考考研人数会进一步下降,这是一件好事。那些专注于准备考研笔试,以此希望考研成功者,可能会因免推生增加望而却步。但要做好免推生政策,需要大学完善自主招生体系,建立研究生自由申请入学制,充分发挥导师在招生中的作用,并向社会公布学校的招生标准,让整个招生过程公开透明。 再次,就业分流,这是让考研根本降温的途径,但客观而言,正是由于这方面的分流,并不显著,导致我国考研一直高烧不断。一项最新调查显示,有 50.5% 的考生2014年,2015年的考研人数是继2014年后持续第二年下降。

万,比2012年增长了3.58%,其中,本科留学人数迅速增加。以前,我国出国读研的学生远多于读本科的学生,但近年来,出国读本科的学生快速增加,读研和读本的比例基本持平,以中国赴美国留学人数为例,2013年中国赴美读研的人数为103427,而读本科的人数为93768人。这意味着,原来准备研究生阶段出国留学者已经前移到本科阶段,可以说是加倍分流。 其次,免推生分流,这是研招改革的结果,不再要求所有学生都参加统一入学考试,而是给学校更大的自主招生权。这是研究生招生改革的趋势,有助于引导学生在大学里发展综合素质,也有利于大学招到合适的、具有学术潜力和学术兴趣的研究生人才。近年来,免推生的人数不断增加,今年统计研究生报考人数,也把免推生排除在外,因此,也一定程度造成“报考”人数下降。 随着免推生改革的深入推进,统考考研人数会进一步下降,这是一件好事。那些专注于准备考研笔试,以此希望考研成功者,可能会因免推生增加望而却步。但要做好免推生政策,需要大学完善自主招生体系,建立研究生自由申请入学制,充分发挥导师在招生中的作用,并向社会公布学校的招生标准,让整个招生过程公开透明。 再次,就业分流,这是让考研根本降温的途径,但客观而言,正是由于这方面的分流,并不显著,导致我国考研一直高烧不断。一项最新调查显示,有 50.5% 的考生
对于研究生报考人数连续两年下降,有舆论分析,这是研究生报考“降温”,研究生报考逐渐回归“理性”,但在笔者看来,研究生报考还难言降温,而距离回归理性还有很长的路要走。要让考研降温、回归理性,关键在于建立健康、合理的“分流”渠道,不是把考研作为华山一条道。
教育部官方微博12月26日公布,2015年全国硕士研究生报名人数为164.9万人,比去年减少6.5万人。其中报考专业学位人数为72.6万人,比去年增加5万人,占报名总人数的44%,比去年增加了4个百分点。对比近十年的数据后发现,考研人数呈现总体增长趋势,近十年中曾有过两年下降拐点,分别出现在2008年和2014年,2015年的考研人数是继2014年后持续第二年下降。 对于研究生报考人数连续两年下降,有舆论分析,这是研究生报考“降温”,研究生报考逐渐回归“理性”,但在笔者看来,研究生报考还难言降温,而距离回归理性还有很长的路要走。要让考研降温、回归理性,关键在于建立健康、合理的“分流”渠道,不是把考研作为华山一条道。 总体而言,近年来研究生报考,已呈“分流”之势,“分流”让考研人数有所下降,一是出国留学分流,二是免推生分流,再就是就业分流。对于这三类分流,需要理性分析。只有就业分流更充分,免推生分流成趋势,考研才会真正理性。 首先,出国留学分流,是因为有的学生放弃国内大学教育,到国外读本科、读研,这能一定程度降低国内考研的竞争,但并无助于提高国内研究生教育的质量,反而折射出国内高等教育教育的国际竞争力不够。国内高校必须正视这一问题,努力提高教育质量,以吸引优秀生源。统计显示,2013年中国出国留学总人数41.39
总体而言,近年来研究生报考,已呈“分流”之势,“分流”让考研人数有所下降,一是出国留学分流,二是免推生分流,再就是就业分流。对于这三类分流,需要理性分析。只有就业分流更充分,免推生分流成趋势,考研才会真正理性。

首先,出国留学分流,是因为有的学生放弃国内大学教育,到国外读本科、读研,这能一定程度降低国内考研的竞争,但并无助于提高国内研究生教育的质量,反而折射出国内高等教育教育的国际竞争力不够。国内高校必须正视这一问题,努力提高教育质量,以吸引优秀生源。统计显示,表示考研是为了增加就业竞争力,13.4% 表示暂时不想就业,5.2% 表示只是想换个专业。只有 15.5% 的考生单纯是喜欢本专业,打算继续深造而选择考研。这表明,就业难还是考研热的主因,如果我国大学毕业生就业难持续,加之学历社会对高学历的需求,考研就难以降温。 因此,要让考研回归理性,必须深入推进研招制度改革,以及解决大学毕业生就业难。这都要求我国大学进行深入的办学制度改革,包括落实学校的办学自主权(包括招生自主权),给学校结合社会需求、办学定位自主设置学科、设置专业,探索有本校特色人才培养模式,严格控制人才培养质量。高等教育质量不高,会加剧优秀学生外流,同时也会引导学生盲目追逐高学历——只有通过高学历来体现子自己的竞争优势,而非用高质量教育回报来展现自身的竞争能力。2013年中国出国留学总人数41.39万,比2012年增长了教育部官方微博12月26日公布,2015年全国硕士研究生报名人数为164.9万人,比去年减少6.5万人。其中报考专业学位人数为72.6万人,比去年增加5万人,占报名总人数的44%,比去年增加了4个百分点。对比近十年的数据后发现,考研人数呈现总体增长趋势,近十年中曾有过两年下降拐点,分别出现在2008年和2014年,2015年的考研人数是继2014年后持续第二年下降。 对于研究生报考人数连续两年下降,有舆论分析,这是研究生报考“降温”,研究生报考逐渐回归“理性”,但在笔者看来,研究生报考还难言降温,而距离回归理性还有很长的路要走。要让考研降温、回归理性,关键在于建立健康、合理的“分流”渠道,不是把考研作为华山一条道。 总体而言,近年来研究生报考,已呈“分流”之势,“分流”让考研人数有所下降,一是出国留学分流,二是免推生分流,再就是就业分流。对于这三类分流,需要理性分析。只有就业分流更充分,免推生分流成趋势,考研才会真正理性。 首先,出国留学分流,是因为有的学生放弃国内大学教育,到国外读本科、读研,这能一定程度降低国内考研的竞争,但并无助于提高国内研究生教育的质量,反而折射出国内高等教育教育的国际竞争力不够。国内高校必须正视这一问题,努力提高教育质量,以吸引优秀生源。统计显示,2013年中国出国留学总人数41.393.58%,其中,本科留学人数迅速增加。以前,我国出国读研的学生远多于读本科的学生,但近年来,出国读本科的学生快速增加,读研和读本的比例基本持平,以中国赴美国留学人数为例,2013表示考研是为了增加就业竞争力,13.4% 表示暂时不想就业,5.2% 表示只是想换个专业。只有 15.5% 的考生单纯是喜欢本专业,打算继续深造而选择考研。这表明,就业难还是考研热的主因,如果我国大学毕业生就业难持续,加之学历社会对高学历的需求,考研就难以降温。 因此,要让考研回归理性,必须深入推进研招制度改革,以及解决大学毕业生就业难。这都要求我国大学进行深入的办学制度改革,包括落实学校的办学自主权(包括招生自主权),给学校结合社会需求、办学定位自主设置学科、设置专业,探索有本校特色人才培养模式,严格控制人才培养质量。高等教育质量不高,会加剧优秀学生外流,同时也会引导学生盲目追逐高学历——只有通过高学历来体现子自己的竞争优势,而非用高质量教育回报来展现自身的竞争能力。年中国赴美读研的人数为103427,而读本科的人数为表示考研是为了增加就业竞争力,13.4% 表示暂时不想就业,5.2% 表示只是想换个专业。只有 15.5% 的考生单纯是喜欢本专业,打算继续深造而选择考研。这表明,就业难还是考研热的主因,如果我国大学毕业生就业难持续,加之学历社会对高学历的需求,考研就难以降温。 因此,要让考研回归理性,必须深入推进研招制度改革,以及解决大学毕业生就业难。这都要求我国大学进行深入的办学制度改革,包括落实学校的办学自主权(包括招生自主权),给学校结合社会需求、办学定位自主设置学科、设置专业,探索有本校特色人才培养模式,严格控制人才培养质量。高等教育质量不高,会加剧优秀学生外流,同时也会引导学生盲目追逐高学历——只有通过高学历来体现子自己的竞争优势,而非用高质量教育回报来展现自身的竞争能力。93768人。这意味着,原来准备研究生阶段出国留学者已经前移到本科阶段,可以说是加倍分流。

万,比2012年增长了3.58%,其中,本科留学人数迅速增加。以前,我国出国读研的学生远多于读本科的学生,但近年来,出国读本科的学生快速增加,读研和读本的比例基本持平,以中国赴美国留学人数为例,2013年中国赴美读研的人数为103427,而读本科的人数为93768人。这意味着,原来准备研究生阶段出国留学者已经前移到本科阶段,可以说是加倍分流。 其次,免推生分流,这是研招改革的结果,不再要求所有学生都参加统一入学考试,而是给学校更大的自主招生权。这是研究生招生改革的趋势,有助于引导学生在大学里发展综合素质,也有利于大学招到合适的、具有学术潜力和学术兴趣的研究生人才。近年来,免推生的人数不断增加,今年统计研究生报考人数,也把免推生排除在外,因此,也一定程度造成“报考”人数下降。 随着免推生改革的深入推进,统考考研人数会进一步下降,这是一件好事。那些专注于准备考研笔试,以此希望考研成功者,可能会因免推生增加望而却步。但要做好免推生政策,需要大学完善自主招生体系,建立研究生自由申请入学制,充分发挥导师在招生中的作用,并向社会公布学校的招生标准,让整个招生过程公开透明。 再次,就业分流,这是让考研根本降温的途径,但客观而言,正是由于这方面的分流,并不显著,导致我国考研一直高烧不断。一项最新调查显示,有 50.5% 的考生其次,免推生分流,这是研招改革的结果,不再要求所有学生都参加统一入学考试,而是给学校更大的自主招生权。这是研究生招生改革的趋势,有助于引导学生在大学里发展综合素质,也有利于大学招到合适的、具有学术潜力和学术兴趣的研究生人才。近年来,免推生的人数不断增加,今年统计研究生报考人数,也把免推生排除在外,因此,也一定程度造成“报考”人数下降。

随着免推生改革的深入推进,统考考研人数会进一步下降,这是一件好事。那些专注于准备考研笔试,以此希望考研成功者,可能会因免推生增加望而却步。但要做好免推生政策,需要大学完善自主招生体系,建立研究生自由申请入学制,充分发挥导师在招生中的作用,并向社会公布学校的招生标准,让整个招生过程公开透明。
表示考研是为了增加就业竞争力,13.4% 表示暂时不想就业,5.2% 表示只是想换个专业。只有 15.5% 的考生单纯是喜欢本专业,打算继续深造而选择考研。这表明,就业难还是考研热的主因,如果我国大学毕业生就业难持续,加之学历社会对高学历的需求,考研就难以降温。 因此,要让考研回归理性,必须深入推进研招制度改革,以及解决大学毕业生就业难。这都要求我国大学进行深入的办学制度改革,包括落实学校的办学自主权(包括招生自主权),给学校结合社会需求、办学定位自主设置学科、设置专业,探索有本校特色人才培养模式,严格控制人才培养质量。高等教育质量不高,会加剧优秀学生外流,同时也会引导学生盲目追逐高学历——只有通过高学历来体现子自己的竞争优势,而非用高质量教育回报来展现自身的竞争能力。

万,比2012年增长了3.58%,其中,本科留学人数迅速增加。以前,我国出国读研的学生远多于读本科的学生,但近年来,出国读本科的学生快速增加,读研和读本的比例基本持平,以中国赴美国留学人数为例,2013年中国赴美读研的人数为103427,而读本科的人数为93768人。这意味着,原来准备研究生阶段出国留学者已经前移到本科阶段,可以说是加倍分流。 其次,免推生分流,这是研招改革的结果,不再要求所有学生都参加统一入学考试,而是给学校更大的自主招生权。这是研究生招生改革的趋势,有助于引导学生在大学里发展综合素质,也有利于大学招到合适的、具有学术潜力和学术兴趣的研究生人才。近年来,免推生的人数不断增加,今年统计研究生报考人数,也把免推生排除在外,因此,也一定程度造成“报考”人数下降。 随着免推生改革的深入推进,统考考研人数会进一步下降,这是一件好事。那些专注于准备考研笔试,以此希望考研成功者,可能会因免推生增加望而却步。但要做好免推生政策,需要大学完善自主招生体系,建立研究生自由申请入学制,充分发挥导师在招生中的作用,并向社会公布学校的招生标准,让整个招生过程公开透明。 再次,就业分流,这是让考研根本降温的途径,但客观而言,正是由于这方面的分流,并不显著,导致我国考研一直高烧不断。一项最新调查显示,有 50.5% 的考生
再次,就业分流,这是让考研根本降温的途径,但客观而言,正是由于这方面的分流,并不显著,导致我国考研一直高烧不断。一项最新调查显示,有 50.5% 教育部官方微博12月26日公布,2015年全国硕士研究生报名人数为164.9万人,比去年减少6.5万人。其中报考专业学位人数为72.6万人,比去年增加5万人,占报名总人数的44%,比去年增加了4个百分点。对比近十年的数据后发现,考研人数呈现总体增长趋势,近十年中曾有过两年下降拐点,分别出现在2008年和2014年,2015年的考研人数是继2014年后持续第二年下降。 对于研究生报考人数连续两年下降,有舆论分析,这是研究生报考“降温”,研究生报考逐渐回归“理性”,但在笔者看来,研究生报考还难言降温,而距离回归理性还有很长的路要走。要让考研降温、回归理性,关键在于建立健康、合理的“分流”渠道,不是把考研作为华山一条道。 总体而言,近年来研究生报考,已呈“分流”之势,“分流”让考研人数有所下降,一是出国留学分流,二是免推生分流,再就是就业分流。对于这三类分流,需要理性分析。只有就业分流更充分,免推生分流成趋势,考研才会真正理性。 首先,出国留学分流,是因为有的学生放弃国内大学教育,到国外读本科、读研,这能一定程度降低国内考研的竞争,但并无助于提高国内研究生教育的质量,反而折射出国内高等教育教育的国际竞争力不够。国内高校必须正视这一问题,努力提高教育质量,以吸引优秀生源。统计显示,2013年中国出国留学总人数41.39的考生表示考研是为了增加就业竞争力,13.4% 表示暂时不想就业,5.2% 表示只是想换个专业。只有 15.5% 的考生单纯是喜欢本专业,打算继续深造而选择考研。这表明,就业难还是考研热的主因,如果我国大学毕业生就业难持续,加之学历社会对高学历的需求,考研就难以降温。
教育部官方微博12月26日公布,2015年全国硕士研究生报名人数为164.9万人,比去年减少6.5万人。其中报考专业学位人数为72.6万人,比去年增加5万人,占报名总人数的44%,比去年增加了4个百分点。对比近十年的数据后发现,考研人数呈现总体增长趋势,近十年中曾有过两年下降拐点,分别出现在2008年和2014年,2015年的考研人数是继2014年后持续第二年下降。 对于研究生报考人数连续两年下降,有舆论分析,这是研究生报考“降温”,研究生报考逐渐回归“理性”,但在笔者看来,研究生报考还难言降温,而距离回归理性还有很长的路要走。要让考研降温、回归理性,关键在于建立健康、合理的“分流”渠道,不是把考研作为华山一条道。 总体而言,近年来研究生报考,已呈“分流”之势,“分流”让考研人数有所下降,一是出国留学分流,二是免推生分流,再就是就业分流。对于这三类分流,需要理性分析。只有就业分流更充分,免推生分流成趋势,考研才会真正理性。 首先,出国留学分流,是因为有的学生放弃国内大学教育,到国外读本科、读研,这能一定程度降低国内考研的竞争,但并无助于提高国内研究生教育的质量,反而折射出国内高等教育教育的国际竞争力不够。国内高校必须正视这一问题,努力提高教育质量,以吸引优秀生源。统计显示,2013年中国出国留学总人数41.39
因此,要让考研回归理性,必须深入推进研招制度改革,以及解决大学毕业生就业难。这都要求我国大学进行深入的办学制度改革,包括落实学校的办学自主权(包括招生自主权),给学校结合社会需求、办学定位自主设置学科、设置专业,探索有本校特色人才培养模式,严格控制人才培养质量。高等教育质量不高,会加剧优秀学生外流,同时也会引导学生盲目追逐高学历——只有通过高学历来体现子自己的竞争优势,而非用高质量教育回报来展现自身的竞争能力。
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