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上海交通大学教授

高等教育问题研究学者、上海交通大学教授

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摆脱炒作的喧嚣看真实的价值  

2013-06-07 07:30:00|  分类: 杂谈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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继《致青春》后,青春励志片《中国合伙人》受到追捧。在各路人士评点这部电影,对青年一代的激励时,也有人认为这是新东方的一种营销模式,还有很多人都在猜测新东方有没有投资这部电影——毕竟,这部电影据称是以新东方的创业故事为主线的。

 

包括俞敏洪先生专门为此发的一条长微博,也没有摆脱“炒作”的质疑——为电影炒作和为新东方炒作——他说:“其实这部电影的诞生和我基本上没有关系。很多人都在猜测新东方有没有投资这部电影,我可以肯定地告诉大家:一点儿投资都没有。电影以新东方的创业故事为主线,人物以我和徐小平、王强三个人在新东方的共同奋斗、兄弟情谊为蓝本,这是不假的,但电影中发生的事情和实际发生的事情差了很远。电影中人物个性的展示也和现实中我们的个性有很大的不同。”

 

这本足以消除大家的质疑,可为何还有很多人宁愿相信这是“炒作”,这是营销模式呢?这是因为大家只看到商业,而忽视了作品本身的价值,而且,虽然我国改革开放已经三十多年,虽然对于微软、苹果等大企业很膜拜,可是,对于商业,还有人天然反映就是“铜臭”,对于以教育培训为主业的企业来说,更是如此。没有意识到,一家企业追求合法的收益是极为正常的,而在追求利润的过程中积极履行社会责任,就是一家走向伟大的企业,如果这是“炒作”,在笔者看来,也是值得鼓励的“炒作”,因为他在“炒作”中给予社会积极发展的能量。

 

在近年来的学校办学中,我经常看到一些学校、教育机构处于尴尬之中,学校开办,无疑需要经费,可一些人认为,学校就是公益机构,不该老是谈钱,可问题是,学校培养学生的钱该从何而来?如果政府不保障投入,或者没有社会机构资助,学校要经营下去,要么得靠学生的学费,要么只有搞经营。过去有段时间,针对教师对薪资的要求,有政府部门官员和社会舆论就指责:教师怎么老是谈待遇,似乎教师就应该奉献,这种完全无视教师职业属性的观点近年来有所改变,但对于有地方教师无法忍受低工资停课争取工资待遇,还是有人批评教师。

于有地方教师无法忍受低工资停课争取工资待遇,还是有人批评教师。 公益也是如此,在有的人眼中,做公益的人应该是不吃不喝的,包括一些公益机构,也给员工开很低的工资,这显然是对公益的误读,公益是不营利为目的的,经费必须公开、透明,但做公益也需要开支,从事公益的人也要养家糊口,所有的社会公益,都离不开经费的支撑,所有有影响力的公益组织,都是按一流的企业来组织公益机构、招聘专职公益从业人员的。这才是合理的公益逻辑,否则,公益只会越办越死。 这让我还想到去年暑期火爆的教育情景剧——《天才进化论》,该剧在网上播出仅2个月的时间就获得2000多万播放量,并陆续被多家卫视媒体播出和报道,成为2012年最受青少年和家长们欢迎的情景剧之一。而对于此剧的社会评论走势,和《中国合伙人》很是类似,一度被认为是教育机构对自己的营销。当然,与新东方否认投资《中国合伙人》不同,此剧的主创学大教育,明确这就是他们投资做的。 这种投资关系,并不能降低情景剧本身的价值——任何影视作品的价值,要看作品本身是否可看,给观众启迪。如果作品能传递正确的教育价值理念,能够让学生和家长有所感悟,这不是一种新的教学形式吗?据了解,《天才进化论》将在今夏推出第2季,故事都来源于真实的教育案例。有商人家庭,有“狼爸”父亲,父母对孩子的家教观念有很大偏差,情景剧则告诉家长如何从孩子健康成长角度关注孩子,给孩子健康的教育。 这与其他网上公开课有何差别呢?相比于“家长、学校”的说教来说,这是更生动的教育方式,通过情景剧,学生和家长都可看到自己的影子,也反思某些错误的教育、学习理念。如果有机构愿意投资拍摄这样取材现实生活,让家长、考生喜闻乐见的作品,并在网上免费播出,这样的作品多多益善才好。而这一过程,其实是多赢的——机构树立自身的品牌形象,社会从中有所收益。从这一角度看,如果新东方真投资《中国合伙人》,

 

公益也是如此,在有的人眼中,做公益的人应该是不吃不喝的,包括一些公益机构,也给员工开很低的工资,这显然是对公益的误读,公益是不营利为目的的,经费必须公开、透明,但做公益也需要开支,从事公益的人也要养家糊口,所有的社会公益,都离不开经费的支撑,所有有影响力的公益组织,都是按一流的企业来组织公益机构、招聘专职公益从业人员的。这才是合理的公益逻辑,否则,公益只会越办越死。

 

这让我还想到去年暑期火爆的教育情景剧——《天才进化论》,该剧在网上播出仅2个月的时间就获得2000多万播放量,并陆续被多家卫视媒体播出和报道,成为2012年最受青少年和家长们欢迎的情景剧之一。而对于此剧的社会评论走势,和《中国合伙人》很是类似,一度被认为是教育机构对自己的营销。当然,与新东方否认投资《中国合伙人》不同,此剧的主创学大教育,明确这就是他们投资做的。

 

这种投资关系,并不能降低情景剧本身的价值——任何影视作品的价值,要看作品本身是否可看,给观众启迪。如果作品能传递正确的教育价值理念,能够让学生和家长有所感悟,这不是一种新的教学形式吗?据了解,《天才进化论》将在今夏推出第2季,故事都来源于真实的教育案例。有商人家庭,有“狼爸”父亲,父母对孩子的家教观念有很大偏差,情景剧则告诉家长如何从孩子健康成长角度关注孩子,给孩子健康的教育。

继《致青春》后,青春励志片《中国合伙人》受到追捧。在各路人士评点这部电影,对青年一代的激励时,也有人认为这是新东方的一种营销模式,还有很多人都在猜测新东方有没有投资这部电影——毕竟,这部电影据称是以新东方的创业故事为主线的。 包括俞敏洪先生专门为此发的一条长微博,也没有摆脱“炒作”的质疑——为电影炒作和为新东方炒作——他说:“其实这部电影的诞生和我基本上没有关系。很多人都在猜测新东方有没有投资这部电影,我可以肯定地告诉大家:一点儿投资都没有。电影以新东方的创业故事为主线,人物以我和徐小平、王强三个人在新东方的共同奋斗、兄弟情谊为蓝本,这是不假的,但电影中发生的事情和实际发生的事情差了很远。电影中人物个性的展示也和现实中我们的个性有很大的不同。” 这本足以消除大家的质疑,可为何还有很多人宁愿相信这是“炒作”,这是营销模式呢?这是因为大家只看到商业,而忽视了作品本身的价值,而且,虽然我国改革开放已经三十多年,虽然对于微软、苹果等大企业很膜拜,可是,对于商业,还有人天然反映就是“铜臭”,对于以教育培训为主业的企业来说,更是如此。没有意识到,一家企业追求合法的收益是极为正常的,而在追求利润的过程中积极履行社会责任,就是一家走向伟大的企业,如果这是“炒作”,在笔者看来,也是值得鼓励的“炒作”,因为他在“炒作”中给予社会积极发展的能量。 在近年来的学校办学中,我经常看到一些学校、教育机构处于尴尬之中,学校开办,无疑需要经费,可一些人认为,学校就是公益机构,不该老是谈钱,可问题是,学校培养学生的钱该从何而来?如果政府不保障投入,或者没有社会机构资助,学校要经营下去,要么得靠学生的学费,要么只有搞经营。过去有段时间,针对教师对薪资的要求,有政府部门官员和社会舆论就指责:教师怎么老是谈待遇,似乎教师就应该奉献,这种完全无视教师职业属性的观点近年来有所改变,但对

 

这与其他网上公开课有何差别呢?相比于“家长、学校”的说教来说,这是更生动的教育方式,通过情景剧,学生和家长都可看到自己的影子,也反思某些错误的教育、学习理念。如果有机构愿意投资拍摄这样取材现实生活,让家长、考生喜闻乐见的作品,并在网上免费播出,这样的作品多多益善才好。而这一过程,其实是多赢的——机构树立自身的品牌形象,社会从中有所收益。从这一角度看,如果新东方真投资《中国合伙人》,并不会就会让这一电影失色,反而会让励志更真实,也给新东方拓宽空间。有网友就调侃道,如果俞敏洪担任制片,徐小平任编剧,王强客串,就更完美了。

 

继《致青春》后,青春励志片《中国合伙人》受到追捧。在各路人士评点这部电影,对青年一代的激励时,也有人认为这是新东方的一种营销模式,还有很多人都在猜测新东方有没有投资这部电影——毕竟,这部电影据称是以新东方的创业故事为主线的。 包括俞敏洪先生专门为此发的一条长微博,也没有摆脱“炒作”的质疑——为电影炒作和为新东方炒作——他说:“其实这部电影的诞生和我基本上没有关系。很多人都在猜测新东方有没有投资这部电影,我可以肯定地告诉大家:一点儿投资都没有。电影以新东方的创业故事为主线,人物以我和徐小平、王强三个人在新东方的共同奋斗、兄弟情谊为蓝本,这是不假的,但电影中发生的事情和实际发生的事情差了很远。电影中人物个性的展示也和现实中我们的个性有很大的不同。” 这本足以消除大家的质疑,可为何还有很多人宁愿相信这是“炒作”,这是营销模式呢?这是因为大家只看到商业,而忽视了作品本身的价值,而且,虽然我国改革开放已经三十多年,虽然对于微软、苹果等大企业很膜拜,可是,对于商业,还有人天然反映就是“铜臭”,对于以教育培训为主业的企业来说,更是如此。没有意识到,一家企业追求合法的收益是极为正常的,而在追求利润的过程中积极履行社会责任,就是一家走向伟大的企业,如果这是“炒作”,在笔者看来,也是值得鼓励的“炒作”,因为他在“炒作”中给予社会积极发展的能量。 在近年来的学校办学中,我经常看到一些学校、教育机构处于尴尬之中,学校开办,无疑需要经费,可一些人认为,学校就是公益机构,不该老是谈钱,可问题是,学校培养学生的钱该从何而来?如果政府不保障投入,或者没有社会机构资助,学校要经营下去,要么得靠学生的学费,要么只有搞经营。过去有段时间,针对教师对薪资的要求,有政府部门官员和社会舆论就指责:教师怎么老是谈待遇,似乎教师就应该奉献,这种完全无视教师职业属性的观点近年来有所改变,但对

事实上,国外很多影视作品,就是以传奇人物和企业为原型的,比如,还在乔布斯创业期间,一部以其创业为原型的电影《硅谷传奇》就问世了。这并没有引来这是对乔布斯“炒作”,或者宣传其企业的质疑。人们从中看到的是创业梦、美国梦。而梦想不是空想,是需要依托每个现实的个体去实现的。

 

身处时下中国的每个人,都有改变中国教育的梦想,这需要的不是空谈,而是实干。在笔者看来,任何推动教育发展、社会进步的力量,都是值得珍惜的。而分析其对教育发展、社会进步是否有价值,必须按照正确的逻辑,以商业分析商业,以公益分析公益,以教育分析教育,以文化分析文化,切不可混为一谈。不然,再有价值的事,陷入口水战之后,都变为一地鸡毛,而分析问题,原则和逻辑错乱,只会把单纯的梦想复杂化。当然,这并不会阻碍真正的行动者的步伐。
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