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上海交通大学教授

高等教育问题研究学者、上海交通大学教授

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幼儿园如何去小学化?  

2013-12-27 08:37:00|  分类: 杂谈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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给予配合、支持。 这是一种良性的互动,也是教育部之所以要求中小学、幼儿园成立家长委员会的原因。我国有的学校、幼儿园,成立了家委会,可真正发挥作用的,并不多,而如果能建立并发挥家委会的作用,很多困惑学校幼儿园办学的难题可以得到有效的化解。 当然,要让幼儿园去小学化,需要整体教育制度环境的改变,包括推进义务教育均衡、改革中高考制度,这也是我国教育改革下一阶段将要攻克的“老大难”问题,而在当下,幼儿园也是可以有所作为的,关键在于办园者是否有教育情怀,是否真心从孩子的终身成长出发设计幼儿教育内容,同时听取家长意见,让家长参与到办园中来。

教育部曾发文要求学前教育去小学化,不要教学生知识化的内容,而应该关注学生行为、生活习惯的养成,注重生活教育、生命教育、做人教育,很多人对此高度赞成,但具体到现实,却觉得根本不可行,因为有眼前的“幼升小”压力,以及今后的中高考竞争——谁愿意输在起跑线上呢?

 

近日我参加了上海紫薇实验幼儿园的彩色生命课程研讨活动,该幼儿园园长告诉我,从1997年开办至今,该校一直坚持以生命教育为学校的办学特色,很少对学生进行灌输式的知识教育——仅有的知识教育,可能是幼儿园老师在教孩子认识蔬菜、模拟购买蔬菜时,运用到一些计算等。

 

教育部曾发文要求学前教育去小学化,不要教学生知识化的内容,而应该关注学生行为、生活习惯的养成,注重生活教育、生命教育、做人教育,很多人对此高度赞成,但具体到现实,却觉得根本不可行,因为有眼前的“幼升小”压力,以及今后的中高考竞争——谁愿意输在起跑线上呢? 近日我参加了上海紫薇实验幼儿园的彩色生命课程研讨活动,该幼儿园园长告诉我,从1997年开办至今,该校一直坚持以生命教育为学校的办学特色,很少对学生进行灌输式的知识教育——仅有的知识教育,可能是幼儿园老师在教孩子认识蔬菜、模拟购买蔬菜时,运用到一些计算等。 为何生命教育能得以坚持?在笔者看来,有三方面原因。一是幼儿园的办学者、管理者,很坚持生命教育的理念,认为幼儿阶段,就应该培养孩子良好的行为习惯、生活习惯和思维习惯,而不是让他们过早学习数学、拼音、汉字等内容,让学生有爱心,远比让学生识字更重要。等到他们上小学,该识的字自然会识,而从小形成的良好习惯,将让孩子们受用终身。 二是幼儿园所开展的生命教育,富有特色,老师们把生命教育已经融入到幼儿园的日常管理的每个细节——这是笔者最赞赏的一种生命教育方式,有的幼儿园也倡导生命教育,但生命教育是知识化、概念

为何生命教育能得以坚持?在笔者看来,有三方面原因。一是幼儿园的办学者、管理者,很坚持生命教育的理念,认为幼儿阶段,就应该培养孩子良好的行为习惯、生活习惯和思维习惯,而不是让他们过早学习数学、拼音、汉字等内容,让学生有爱心,远比让学生识字更重要。等到他们上小学,该识的字自然会识,而从小形成的良好习惯,将让孩子们受用终身。

 

二是幼儿园所开展的生命教育,富有特色,老师们把生命教育已经融入到幼儿园的日常管理的每个细节——这是笔者最赞赏的一种生命教育方式,有的幼儿园也倡导生命教育,但生命教育是知识化、概念化的,在幼儿园的日常管理中,并不尊重孩子的个性,也不注意保护孩子的尊严。

化的,在幼儿园的日常管理中,并不尊重孩子的个性,也不注意保护孩子的尊严。 活动当天,有两个细节令与会者感慨,一是由于前面的家长活动有些“拖堂”,会议主办者,把院长的发言后移,并取消了与会者的茶歇,在原定时间,由幼儿们表演武术、舞蹈和合唱,园长说,我们必须保障孩子中午休息,不能打乱他们的生活安排。二是给大家表演的孩子,完全是出于兴趣选择参加幼儿园的小社团,幼儿园园长还告诉家长,在选择小社团时,家长一定要尊重孩子的兴趣,他们喜欢什么就支持他们选什么。——鼓励学生发展自己的兴趣,正是生命教育的重要内容。 更重要是,幼儿园开展的生命教育,得到了家长们的支持,这源于幼儿园发挥家长委员会的作用。该幼儿园的家委会设立了课程部、网络媒体部、文体部、后勤部几个“部门”,全面参与到幼儿园办学、管理中,课程部的家长,和学校老师一起承接生命教育的课题,而后勤部的家长们则要监督学生的住宿条件、餐饮、卫生等。在活动上,有20名家长参加了家长沙龙,家长们提到的对孩子的教育,从未涉及作业、学习,而都是围绕规则教育、尊重关爱、自信责任。我觉得,这是幼儿园和家委会长期互动的结果——幼儿园告诉家长办园的理念,而家长也在参与幼儿园办园中成长,

 

活动当天,有两个细节令与会者感慨,一是由于前面的家长活动有些“拖堂”,会议主办者,把院长的发言后移,并取消了与会者的茶歇,在原定时间,由幼儿们表演武术、舞蹈和合唱,园长说,我们必须保障孩子中午休息,不能打乱他们的生活安排。二是给大家表演的孩子,完全是出于兴趣选择参加幼儿园的小社团,幼儿园园长还告诉家长,在选择小社团时,家长一定要尊重孩子的兴趣,他们喜欢什么就支持他们选什么。——鼓励学生发展自己的兴趣,正是生命教育的重要内容。

 

化的,在幼儿园的日常管理中,并不尊重孩子的个性,也不注意保护孩子的尊严。 活动当天,有两个细节令与会者感慨,一是由于前面的家长活动有些“拖堂”,会议主办者,把院长的发言后移,并取消了与会者的茶歇,在原定时间,由幼儿们表演武术、舞蹈和合唱,园长说,我们必须保障孩子中午休息,不能打乱他们的生活安排。二是给大家表演的孩子,完全是出于兴趣选择参加幼儿园的小社团,幼儿园园长还告诉家长,在选择小社团时,家长一定要尊重孩子的兴趣,他们喜欢什么就支持他们选什么。——鼓励学生发展自己的兴趣,正是生命教育的重要内容。 更重要是,幼儿园开展的生命教育,得到了家长们的支持,这源于幼儿园发挥家长委员会的作用。该幼儿园的家委会设立了课程部、网络媒体部、文体部、后勤部几个“部门”,全面参与到幼儿园办学、管理中,课程部的家长,和学校老师一起承接生命教育的课题,而后勤部的家长们则要监督学生的住宿条件、餐饮、卫生等。在活动上,有20名家长参加了家长沙龙,家长们提到的对孩子的教育,从未涉及作业、学习,而都是围绕规则教育、尊重关爱、自信责任。我觉得,这是幼儿园和家委会长期互动的结果——幼儿园告诉家长办园的理念,而家长也在参与幼儿园办园中成长,

更重要是,幼儿园开展的生命教育,得到了家长们的支持,这源于幼儿园发挥家长委员会的作用。该幼儿园的家委会设立了课程部、网络媒体部、文体部、后勤部几个“部门”,全面参与到幼儿园办学、管理中,课程部的家长,和学校老师一起承接生命教育的课题,而后勤部的家长们则要监督学生的住宿条件、餐饮、卫生等。在活动上,有20名家长参加了家长沙龙,家长们提到的对孩子的教育,从未涉及作业、学习,而都是围绕规则教育、尊重关爱、自信责任。我觉得,这是幼儿园和家委会长期互动的结果——幼儿园告诉家长办园的理念,而家长也在参与幼儿园办园中成长,给予配合、支持。

 

这是一种良性的互动,也是教育部之所以要求中小学、幼儿园成立家长委员会的原因。我国有的学校、幼儿园,成立了家委会,可真正发挥作用的,并不多,而如果能建立并发挥家委会的作用,很多困惑学校幼儿园办学的难题可以得到有效的化解。

 

当然,要让幼儿园去小学化,需要整体教育制度环境的改变,包括推进义务教育均衡、改革中高考制度,这也是我国教育改革下一阶段将要攻克的“老大难”问题,而在当下,幼儿园也是可以有所作为的,关键在于办园者是否有教育情怀,是否真心从孩子的终身成长出发设计幼儿教育内容,同时听取家长意见,让家长参与到办园中来。

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